ความจำอัจฉริยะอย่างนั้นเหรอ? ไม่สิ ผมยังมีสมองกลคำนวณขั้นเทพอีกด้วย

เจียงเฉิงเริ่มคำนวณในใจ ด้วยสกิลความจำอัจฉริยะที่อยู่ในมือ การดึงคะแนนวิชาภาษาจีนและภาษาอังกฤษขึ้นไม่น่าใช่เรื่องยาก อืม... ตีซักวิชาละ 110 คะแนนแล้วกัน ส่วนคณิตศาสตร์ยากหน่อย แต่ถ้าจำพวกสูตรต่างๆ ให้แม่น ก็น่าจะเก็บได้ซัก 90 คะแนน ส่วนวิชาสายวิทย์รวม... “พับผ่าสิ รู้งี้เลือกสายศิลป์ก็ดีหรอก” เจียงเฉิงบ่นอย่างเซ็งๆ วิชาสายวิทย์รวมถ้าไม่เข้าใจ ต่อให้มีความจำดีแค่ไหนก็คงดึงคะแนนขึ้นยาก เมื่อเวลาบีบคั้น เจียงเฉิงก็ไม่สนใจฟังคำบรรยายข้อสอบของเจียงหัวล้าน เขาหยิบหนังสือเรียนภาษาจีนตั้งแต่ม.4 ถึง ม.6 ออกมาทั้งหมด แล้วเริ่มเปิดอ่านทีละเล่ม บทเรียนหนึ่งหน้าใช้เวลาเพียงยี่สิบวินาที ซึ่งไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเขาในตอนนี้ พอเสียงกริ่งหมดคาบดังขึ้น เจียงเฉิงก็จดจำบทความโบราณชื่อดังจากหนังสือภาษาจีนทั้งหกเล่มได้จนหมดสิ้น นาทีนี้ไม่ว่าจะเป็นคัมภีร์หลุนอวี่หรือเมิ่งจื่อ บทกวีสมัยถังหรือซ่ง ขอแค่มีอยู่ในหนังสือ เขาสามารถเขียนออกมาได้แม่นยำแม้กระทั่งเครื่องหมายวรรคตอน “ตึ่ง—ตึ่งตึ้งตึ่ง—ตึ่งตึ้ง—ตึ่งตึ้งตึ่ง...” เสียงดนตรีประกอบการกายบริหารยามเช้าที่คุ้นเคยดังขึ้น “ไปๆ ไปทำกายบริหารกัน” ฉินจิ้นเก็บหนังสือแล้วลากแขนเจียงเฉิงเตรียมจะเดินออกไป แต่ตอนนี้เจียงเฉิงไม่อยากไปเลยแม้แต่นิดเดียว เวลาหน้าสิ่วหน้าขวานแบบนี้ ถ้าได้สักยี่สิบนาทีไปท่องศัพธ์ภาษาอังกฤษเพิ่มจะไม่ดีกว่าเหรอ? “ไม่ไป เสียเวลา” เจียงเฉิงเก็บหนังสือภาษาจีนแล้วหยิบภาษาอังกฤษขึ้นมาแทน ฉินจิ้นจ้องหน้าเจียงเฉิงด้วยความไม่อยากจะเชื่อ ท่าทางขึงขังจริงจังนั่นดูเหมือนพวกเด็กเรียนที่ปฏิเสธการไปพักผ่อนอย่างเย็นชาไม่มีผิด แต่ถ้าไม่ใช่เพราะไอ้ทรงผมหัวโจกนั่น เขาคงจะเชื่อไปแล้ว “เฉิงไจ๋ อย่ามาทำบ้าไปหน่อยเลย พวกเรามันไม่ใช่สายเรียนหนังสือนะเว้ย ไว้ไปทำงานโรงงานที่มณฑลกวางตุ้งด้วยกันดีกว่า มีเพื่อนอุ่นใจนะ” “ไม่ไปหรอก งานใช้แรงงานน่ะไม่มีทางทำแน่ ชาตินี้ข้าจะไม่ยอมทำงานงกๆ แบบนั้นเด็ดขาด” “แล้วนี่จะสอบเกาเข่าอยู่แล้ว แกจะทำอะไรได้? เรียนตอนนี้มันจะเพิ่มได้สักกี่คะแนนเชียว ถ้าอยากเข้ามหาลัยจริงๆ งั้นเราลองซิ่วเรียนซ้ำชั้นด้วยกันปีหน้าไหมล่ะ มีคู่หูด้วยนะ” ฉินจิ้นเกาหัวเสนอ เจียงเฉิงโบกมือปัด “ไม่เอา ข้าไม่อยากเรียนซ้ำชั้น” ขณะที่เสียงเพลงกายบริหารดังปลุกใจ เพื่อนร่วมห้องคนอื่นๆ ต่างทยอยกันเดินไปที่สนามหญ้า เพื่อนคนหนึ่งตะโกนเรียกที่หน้าประตู “เร็วเข้า ไปทำกายบริหารได้แล้ว เขาจะเช็กชื่อนะ” ฉินจิ้นลากตัวเจียงเฉิง “ไปเหอะ” เจียงเฉิงวางหนังสือลงอย่างช่วยไม่ได้แล้วเดินตามไป อากาศเดือนเมษายนเริ่มร้อนขึ้นแล้ว แสงแดดแผดจ้าส่องสว่างไปทั่วทั้งโรงเรียน กลางสนามหญ้าเต็มไปด้วยฝูงชนที่เคลื่อนไหวราวกับคลื่นสีดำ ซึ่งส่วนใหญ่คือชุดนักเรียนสีน้ำเงินสลับแดง เพราะเป็นวันจันทร์ นักเรียนส่วนใหญ่จึงสวมซูทโรงเรียน ยูนิฟอร์มพวกนี้ดีไซน์เฉิ่มเชยมาก เจียงเฉิงเลยไม่ค่อยอยากจะใส่มัน เวลาผ่านไปนานหลายปี เจียงเฉิงจำไม่ได้แล้วว่าห้องตัวเองอยู่แถวไหน จึงได้แต่เดินเหยาะๆ ตามฉินจิ้นไปที่ท้ายแถว กวาดสายตามองไป ส่วนใหญ่เป็นผู้ชาย มีผู้หญิงแค่หกเจ็ดคนเท่านั้น หน้าตาพอดูคุ้นอยู่บ้างแต่เจียงเฉิงจำชื่อแทบไม่ได้เลย บางคนบอกว่ามิตรภาพสมัยมัธยมปลายน่ะฝังรากลึกที่สุด แต่นั่นมันก็แค่กลุ่มเล็กๆ ที่เข้ากันได้ดีเท่านั้น เจียงเฉิงคะแนนก็แย่ แถมยังทำตัวกุ๊ยๆ ในห้องเลยไม่ค่อยมีเพื่อนเท่าไหร่ พอจบมัธยมปลายก็ขาดการติดต่อกับเพื่อนร่วมห้องไปหมด เหลือเพียงฉินจิ้นคนเดียวที่ยังมีเบอร์โทรศัพท์กันอยู่ “เริ่มกายบริหารท่าที่แปด ย่ำอยู่กับที่! หนึ่ง สอง...” เจียงเฉิงจำท่ากายบริหารไม่ได้แล้ว ยังดีที่อยู่ท้ายแถวเลยคอยดูท่าทางคนอื่นแล้วขยับตามไปแกนๆ ในใจของเจียงเฉิงยังคงวนเวียนอยู่กับแผนการเรียน นี่เป็นครั้งแรกที่เขากระหายการเรียนรู้อย่างแรงกล้าขนาดนี้ เขาเคยลิ้มรสความลำบากมาแล้วครั้งหนึ่ง จะไม่ยอมให้มันเกิดขึ้นเป็นครั้งที่สองเด็ดขาด แผนการเรียนทั้งหมดต้องแบ่งออกเป็นสองขั้นตอน ขั้นแรกคือ ‘จำ’ ต้องจดจำความรู้ให้กว้างขวางที่สุด ทั้งหนังสือเรียน คู่มือเตรียมสอบ พจนานุกรมภาษาจีนร่วมสมัย พจนานุกรมภาษาอังกฤษ รวมถึงสมุดจด ข้อสอบ และสมุดรวมข้อผิดพลาด หืม? พวกสมุดจดกับสมุดรวมข้อผิดพลาดนี่ ลองหายืมจากเพื่อนในห้องก็ได้นี่นา ยังไงเขาก็จำเร็วอยู่แล้ว แค่คาบเดียวก็คงท่องได้หมด จากนั้นขั้นตอนที่สองคือ ‘เข้าใจ’ ต้องทำความเข้าใจความรู้และเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน ขั้นตอนนี้ต้องขยันถามและหมั่นฝึกฝน มัวแต่คิดเรื่องในหัวจนการกายบริหารจบลงแล้ว มือของเจียงเฉิงยังคงแกว่งไปมาอยู่เลย “ไปเร็ว!” ฉินจิ้นรีบลากเจียงเฉิงวิ่งออกไป ถ้าขืนอยู่ต่อเจียงเฉิงคงได้ปล่อยไก่หน้าห้องแน่ เจียงเฉิงเพิ่งได้สติ พอเดินตามฉินจิ้นไปได้ไม่กี่ก้าว เขาก็เห็นใครบางคนที่แสนคุ้นเคย “หัวหน้าห้องคนเก่ง ขอยืมสมุดจดวิชาภาษาจีนหน่อยได้ไหม?” เจียงเฉิงหยุดเดินและเอ่ยปากถามหญิงสาวผมหางม้าตรงหน้า เธอเป็นหนึ่งในนักเรียนหญิงไม่กี่คนของห้องนี้ ใบหน้ารูปไข่ดูสะอาดสะอ้านจัดว่าสวยใช้ได้ และมักจะรวบผมหางม้าเรียบง่ายอยู่เสมอ เธอคือหัวหน้าห้อง อวี๋ซิ่นหรัน คะแนนวิชาฟิสิกส์และเคมีของเธอไม่ค่อยดีนัก แต่คะแนนภาษาจีนและภาษาอังกฤษครองอันดับหนึ่งของห้องมาตลอด แน่นอนว่า ‘อันดับหนึ่งของห้อง’ นี้ หากไปเทียบกับนักเรียนทั้งชั้นปีก็ยังถือว่าไม่สูงเท่าไหร่ เพราะห้องม.6/9 ที่เจียงเฉิงอยู่นั้นเป็นเพียงห้องเรียนธรรมดาๆ เท่านั้น อวี๋ซิ่นหรันเป็นคนอัธยาศัยดีและไม่เคยมองเหยียดใคร เธอตอบตกลงอย่างกระตือรือร้น “ได้สิ แต่ฉันต้องใช้ทบทวนบ่อยๆ พรุ่งนี้ตอนคาบเรียนด้วยตัวเองตอนเช้าต้องคืนฉันนะ” “โอเค” เจียงเฉิงทำมือส่งสัญญาณรับคำอย่างดีใจ สมุดจดของอวี๋ซิ่นหรันนั้นเคยได้รับคำชมจากครูเจียงหมิงด้วย ในเนื้อหามีทั้งสรุปเรื่องการออกเสียง คำอักษร และสำนวนที่มักจะผิดบ่อยๆ รวมถึงเทคนิคการวิจารณ์บทความโบราณและประโยคเด็ดๆ ที่รวบรวมมา “การเขียนเรียงความมีเทคนิคอะไรบ้างเหรอ?” เจียงเฉิงไม่สนใจฉินจิ้นที่ยืนทำตัวไม่ถูกอยู่ข้างๆ เขาเดินตีคู่ไปกับอวี๋ซิ่นหรันพลางถามต่อ คะแนนเรียงความของเจียงเฉิงค่อนข้างห่วย ปกติจะได้ราวๆ 30 คะแนน แม้ตอนนี้เขาจะมีประสบการณ์ทางสังคมมาหลายปี แต่การจะเขียนบทความให้ถูกใจกรรมการเขาก็ยังไม่ประสีประสาอยู่ดี อวี๋ซิ่นหรันครุ่นคิดครู่หนึ่ง “เรียงความเกาเข่า ฉันคิดว่าหัวใจสำคัญมีอยู่ไม่กี่คำเองค่ะ ‘รูป-จิต-เจตนา-ทรง’ ‘รูป’ คือการจัดวางลำดับ เพราะปกติเรียงความจะยาวประมาณ 800 คำ โครงสร้างต้องเล็กแต่คมตามสไตล์บทความโต้แย้ง ปกติจะแบ่งเป็นสามหรือสองย่อหน้าใหญ่ๆ” ฉินจิ้นที่ฟังอยู่ข้างๆ รู้สึกปวดตับขึ้นมาทันที เขาตบบ่าเจียงเฉิงแล้วรีบวิ่งหนีไปก่อน เมื่อเห็นเจียงเฉิงตั้งใจฟัง อวี๋ซิ่นหรันจึงลดความเร็วในการเดินลงแล้วอธิบายช้าๆ “ ‘จิต’ คือชั้นเชิงทางวรรณศิลป์ของบทความ ซึ่งดึงมาได้จากการสะสมคำคมประโยคทองหรือเคสตัวอย่างที่น่าสนใจ ‘เจตนา’ คือจุดมุ่งหมายของบทความ ต้องสอดคล้องกับยุคสมัยและแสดงออกถึงพลังบวก” “ส่วน ‘ทรง’ ก็คือตัวหนังสือ ต้องเขียนให้สวยงามน่าอ่าน กระดาษสะอาดตา เพื่อให้ครูผู้ตรวจอ่านแล้วรู้สึกสบายใจค่ะ” พออวี๋ซิ่นหรันพูดจบ ทั้งสองก็เดินขึ้นบันไดมาถึงหน้าห้องพอดี เจียงเฉิงรู้สึกจนปัญญาเล็กน้อย โดยเฉพาะเรื่องตัวหนังสือ ลายมือที่เหมือนยันต์กันผีของเขามันไม่เคยเปลี่ยนเลย และเรื่องนี้มันแก้ยากสุดๆ เสียด้วย “ดีเลย ขอบคุณมากนะหัวหน้าห้อง ถ้าคะแนนภาษาจีนข้าดีขึ้น จะเลี้ยงข้าวแกนะ” เจียงเฉิงเอ่ยอย่างจริงใจ อวี๋ซิ่นหรันยิ้มตอบ “เพื่อนกันทั้งนั้น เกรงใจทำไม มีอะไรไม่เข้าใจก็ถามได้นะ” “ได้เลย” เจียงเฉิงไม่ทำเป็นเล่นแง่ เมื่อถึงห้องเรียน อวี๋ซิ่นหรันก็หยิบสมุดจดวิชาภาษาจีนเล่มหนาสองเล่มออกมาส่งให้ “เอาไปทบทวนดีๆ นะ สู้ๆ!” เจียงเฉิงรับสมุดมา ในหัวที่ติดนิสัยจากยุคโซเชียลเกือบจะหลุดคำว่า ‘สู้ตายครับพี่น้อง’ ออกมาแล้ว ดีที่เบรกทัน เขาจึงให้กำลังใจตัวเองเบาๆ “สู้โว้ย” พอกลับมาถึงที่นั่ง กริ่งเตือนเข้าคาบเรียนที่สามก็ดังขึ้นพอดี วิชาคณิตศาสตร์ “เฉิงไจ๋ แกจะเปลี่ยนไปจริงๆ เหรอเนี่ย?” ฉินจิ้นยังคงทำสีหน้าเหลือเชื่อ “แกเองก็ใช้เวลานี้ทบทวนบทเรียนบ้างเถอะ” เจียงเฉิงตัดสินใจแน่วแน่แล้ว ในเมื่อได้เกิดใหม่ จะให้เดินกลับไปบนเส้นทางเดิมได้ยังไง? เขาจะต้องมีชีวิตที่ยอดเยี่ยมให้ได้ ฉินจิ้นเบะปาก “ฉันน่ะหมดหวังแล้วล่ะ” เจียงเฉิงไม่สนใจฉินจิ้น เขาเปิดสมุดจดออกดู กลิ่นน้ำหมึกจางๆ ลอยแตะจมูก ตัวหนังสือของเธอดูโค้งมนสวยงาม จัดระเบียบไว้อย่างเรียบร้อย มีการใช้ปากกาสีแดงหรือสีน้ำเงินเน้นจุดสำคัญไว้อย่างชัดเจน คำศัพท์ที่มักอ่านผิด... คำที่มักเขียนผิด... ความหมายแฝงของสำนวนบทกวี... สมุดเล่มนี้บันทึกตามวันที่ แม้จะไม่ได้จดทุกวัน แต่ก็แทบจะมีบันทึกวันเว้นวัน สมุดเล่มหนาสองเล่มนี้รวบรวมเนื้อหาตั้งแต่ขึ้น ม.6 มาเลยทีเดียว มิน่าเล่าเขาถึงได้คะแนนสูงๆ กัน เพราะพวกเขาใช้เวลาและแรงกายแรงใจทุ่มเทให้กับการเรียนจริงๆ เทียบกับเจียงเฉิงแล้ว หนังสือเรียนภาษาจีนที่สะอาดกริบเหมือนล้างหน้ามาใหม่ของเขา คือเครื่องยืนยันเกรดที่ได้รับเป็นอย่างดี เขาอ่านผ่านๆ ไปไม่กี่หน้า เสียงกริ่งเข้าเรียนก็ดังขึ้น เจียงเฉิงวางสมุดจดไว้ด้านข้างก่อนจะหยิบหนังสือคณิตศาสตร์ขึ้นมา เนื่องจากการสอบจำลองครั้งที่สามเพิ่งผ่านพ้นไป ช่วงนี้จึงเป็นช่วงเฉลยข้อสอบ คาบนี้ก็เช่นกัน คะแนนของเจียงเฉิงมีดังนี้: ภาษาจีน: 63 คะแนน; คณิตศาสตร์: 32 คะแนน; ภาษาอังกฤษ: 48 คะแนน; ฟิสิกส์: 36 คะแนน; เคมี: 33 คะแนน; ชีววิทยา: 41 คะแนน; คะแนนรวมคือ 253 คะแนน รั้งอันดับบ๊วยของห้องอย่างเหนียวแน่น วิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่เจียงเฉิงไม่รู้เรื่องเลยจริงๆ ข้อที่พอทำได้ก็มีแค่ปรนัยหรือพวกเติมคำในช่องว่างที่แจกแต้ม ส่วนโจทย์ข้อเขียนข้างหลังนั้นเขามืดแปดด้าน นอกจากว่าข้อสอบชุดนั้นจะง่ายแบบสุดๆ จริงๆ ครูสอนคณิตศาสตร์ชื่อ เฉินกั๋วชิ่ง เกิดในช่วงปีเจ็ดศูนย์ ท่าทางดูเป็นปัญญาชน สวมแว่นตากรอบดำที่ดูเหมือนจะหลุดจากจมูกอยู่ตลอดเวลา พูดจาเสียงไม่ดังนักและเนิบนาบ “ข้อสอบคณิตศาสตร์รอบสี่โมนี่ถือว่าค่อนข้างง่ายนะ ห้องคิงมีคนได้คะแนนเต็มหลายคนเลย ส่วนห้องเรา เฉินเฮ้าก็ได้ถึง 136 คะแนน” เฉินกั๋วชิ่งเก่งคณิตศาสตร์มาก นอกจากสอนห้อง 9 ซึ่งเป็นห้องธรรมดาแล้ว เขายังรับหน้าที่สอนห้องคิงอีกด้วย ขณะพูด เขาสั่งให้เฉินเฮ้าที่เป็นหัวหน้าฝ่ายวิชาคณิตศาสตร์นำกระดาษคำตอบไปแจกจ่าย เจียงเฉิงเห็นคะแนนบนกระดาษของเขาแล้วแทบไม่กล้าสบตา ที่มุมขวาบนมีเลข 32 สีแดงวงเด่นชัด พร้อมขีดเส้นใต้สองเส้นหนาๆ คะแนนแค่นี้ยังไม่ถึงเศษเครดิตของคนอื่นเลยด้วยซ้ำ กระดาษคำตอบก็ดูแย่มาก ตัวเลือก ABCD เขียนมาแบบลวกๆ น้ำหมึกเลอะเทอะจนดูสกปรก ข้อเขียนส่วนใหญ่เขาก็เดาเอา ซึ่งถูกไปแค่ 4 ข้อ เติมคำในช่องว่างทำไป 3 ข้อ ถูกแค่ 2 ข้อ ส่วนโจทย์ข้อเขียนด้านหลังมีแค่สองข้อแรกที่เขียนสัญลักษณ์กับตัวเลขโยงไปเย้มาจนเขวี้ยงกระดาษทิ้งได้เลย ครูคนตรวจคงจะปวดหัวน่าดู ดีที่ข้อหลังๆ เขายังอุตส่าห์เขียนคำว่า ‘วิธีทำ’ ทิ้งไว้ เจียงเฉิงรู้สึกละอายใจจริงๆ หลายปีที่ผ่านมานี้เขาใช้ชีวิตทิ้งกว้างไปกับการเรียนจริงๆ ด้วยสกิล ‘ความจำอัจฉริยะ’ เจียงเฉิงไล่สายตามองโจทย์ทีละบรรทัด เขารู้สึกได้ว่าตัวเลขเหล่านั้นชัดเจนและมีชีวิตชีวาอยู่ในสมอง ทันทีที่ตั้งจิตคิด เขาก็สามารถคำนวณได้อย่างรวดเร็ว ผลลัพธ์ทั้งหมดปรากฏขึ้นในใจทันที 【กำหนดให้ f(n)=1+1/2+1/3+...+1/3n-1(n∈n) ดังนั้น f(n+1)-f(n)=()】 ในหัวของเจียงเฉิง ตัวเลข 1+1/2 แสดงผลเป็น 1.5 ทันที และสามารถเปลี่ยนเป็น 3/2 ได้ในพริบตา คิดบวกต่อไปจนถึง 11/6 (1.83333333)... ดูเหมือนว่าการเกิดใหม่ครั้งนี้ สิ่งที่ติดตัวเขามาจะไม่ใช่แค่ความจำที่แม่นยำ แต่มันคือขีดความสามารถในการคำนวณที่เหนือชั้นด้วย!